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课程名称:小学科学课题:《营养要均衡》年级:四年级 矿物质 1 2 3 4 6 5 我提供能量,主要来自谷类食物,如米饭、粥、面条、面包、馒头、番薯等。 谷类 我提供小部分能量,主要来自油脂类食物,如动植物油等。 油脂类 我能支持生长发育,主要来自瘦肉、鱼虾、蛋、奶、豆类。 肉类 鱼虾类 蛋类 奶类
不一样的电路连接 一、背景说明 生活中一些简单的或者复杂的用电器都是由一些简单电路通过不同的连接方式组合而成的。我们知道电池与电池之间,灯泡与灯泡之间有不一样的电路连接,即并联和串联。而并联和串联是两种常见的电路连接方式,也是学生以后深入学习电学知识的基础。因此,我制作了本微课,试图让学生通过自学微
微课:花、果实和种子(传粉、受精、果实成熟) 一、背景说明 本课是是继观察各种各样的花的教学活动后开展的活动。学生将通过对植物的花、果实和种子的观察研究,了解每一种开花植物都要产生足够的种子,以延续它们的物种。由于受精卵的形成无法直接用肉眼观察,因此,我制作了本微课,试图让学生通过自学微课,能对植
花的结构 背景说明 生物在其生长变化的过程中,其物种并不因生物个体的死亡而结束,生物可以通过繁殖产生新的生命,使其物种得以延续??ㄖ参锏姆敝尘褪且揽俊盎ā闭庵痔厥獾钠鞴倮词迪值??;ㄊ侵参锏闹匾鞴?,结构复杂,学生对于花的结构和形态认识为以后分辨各种各
微课教学设计 同学们,首先我们通过一段动画片来回忆一下前面一课刚刚学的《食物中的营养》 Hi,大家好,我们是六大营养素,糖类、蛋白质、维生素、矿物质、脂肪以及水,接下来,让我们一个一个来作一下自我介绍吧!大家好,我是糖类,我提供能量,主要来自谷类食物,如米饭、粥、面条、面包、馒头、番薯等等。 大
营养要均衡 鄞州区宋诏桥小学 许梦琳 一、背景说明 本微课所选取的题材是《营养要均衡》一课中的内容——认识均衡的膳食宝塔。现代社会,人们的生活水平大幅度提高,大部分家庭已不为温饱问题而发愁,面对众多美食,却也引起了很多
食物加热后营养会流失吗? 一、背景说明 本微课所选取的题材是《生的食物和熟的食物》一课中的内容——食物加热后营养会流失吗?生吃和熟吃是学生们在日常饮食中常见的食用方法,只不过他们没有对这个问题进行过研究和深入的思考,并
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1.课程伊始,用自制教具—简易手电筒吸引学生注意力,请学生猜一猜点亮小灯泡的材料。同时再对学生提出具有一定挑战性的任务(如果我也给你们这三种材料,你们能点亮小灯泡吗?)从而揭示本课研究课题《点亮小灯泡》。 2.探究点亮小灯泡的规律 (1)介绍实验材料(投影下展示):教师投影下展示点亮
一、导入 在三年级的时候我们曾经学习过根据动物的行为来判断天气的几句谚语吗?请学生说说。 在生活中我们常?;岣菀欢ǖ南窒罄赐撇馕蠢吹谋浠?。 二、预测 请学生来做一个游戏 讲解游戏的规则:投一枚硬币,静止后朝上的事哪一面?连续多是尝试,会出现什么情况? 先请同学们来猜一