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    一、激情导入“小刺猬”:[来源:学&科&网Z&X&X&K] 教师语言:“同学们,今天老师要和大家上一节“小刺猬学本领”的体育课,请同学们扮演小刺猬的角色好吗?”。通过语言引导,激发学生兴趣;调动学生学练的积极性。 二、准备活动“小刺猬热身”: 采用“小刺猬热身”的情节,安排了三项活动。
    会跳舞的彩带 欢迎走进彩带世界 1、认知目标:探索发现舞动彩带的不同形状与手臂舞动的关系及方法。 2、技能目标:通过学习使大部分学生能够初步掌握手臂舞动彩带的基本形状,并且能够大胆地表现音乐,知道舞动彩带的节奏与音乐的节奏一致。 3、情感目标:结合“疯狂阶梯”的游戏,使学生以小组竞赛的方式参
    激趣 热身 阶段 一、整队、师生问好,宣布课的内容。 二、热身 三、做准备活动         要求:动作到位、精神饱满、富有节奏感。      5’    
    一、开始部分:课堂常规 (一)体委整队、报告人数。 (二)师生问好,宣布本节课内容,安排见习生。 立正、向右看齐、向前看、稍息、立正。同学们好(老师好),今天的体育课啊,陈老师要带同学们一起去闯关,要闯好多好多关,你们有信心完成任务吗?从你们响亮的回答中我就知道,你们都是自信勇敢的孩子
    二年级体育教案-队列队形 全国通用

    2019/8/29 22:51:56

    教案

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    下载:22

    作者:majuan1121

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    开 始 部 分 一、体委集合整队,向老师报告人数。 二、师生相互问好,教师宣布本课内容及要求。 1.队列队形练习。 三、检查服装,安排见习生。 四、进行安全教育。 5′ 组织队形: ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○
    (一)开始部分 (4分钟)1.体委整队报告人数。 2.师生问好。 3.宣布上课内容和提出上课要求。 4.安排见习生。 5.安全教育。
    二年级体育教案- 平衡 全国通用

    2019/8/29 22:50:21

    教案

    61KB

    下载:6

    作者:majuan1121

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    导入与热身 10分钟 1、集合:快、静、齐。 2、活动热身,预防损伤 3、激发学生学习兴趣。 1、课堂常规。 2、热身活动 3、情景游戏。 1、集队,师生问好。 2、宣布上课内容。 3、提出课堂要求。 4、带领进行热身
    开始部分 课堂常规 1.教师整队,清点人数。2.安排见习生。3.宣布本课教学内容。 1.学生整队,报数2.整理服装。3.听取本课教学内容。 组织:四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求:快、静、齐21。导入部分 1.徒手操 2.小游戏:请你跟我这样
    开 始 部 分 2 分 钟 一、课堂常规 1、体委整队,报告人数 2、师生问好,宣布课的内容 3、安排见习生 4、安全教育提示(上课期间不能互相推搡) 二、队列练习 1、三面转法 2、原地踏步 1、精神饱满 2、语言简练清晰富有渲染性 3、语言提示练
    欢迎来乒乓球王国 乒 乓 球 起源 场地 乒乓球基本步法 球拍基本握法 ☆ 起源和简史 乒乓球起源于英国.欧洲人至今把乒乓球称为“桌上的网球”, 19世纪末,欧洲盛行网球运动,但由於受到场地和天气的限制,英国有些大学生便把网球移到室内,以餐桌为球台,书作球网,用羊皮纸做球
    课题:快乐篮球(新授课) 年级:水平一(二年级) 体育教学 重点: 1 运球时手触球的部位---手指分开掌心空出,手指指根部用拍按球. 难点:运动球时手控制球的能力--- 眼看前方! 二、 重、难点 谜底
    弯道跑 09-10--25 b 变换各种队形 教法: 老师统一组织练习,配乐进行 a ××××××× ○○○○○○○ ××××××× ○○○○○○○ △ 3) 行进间跑的专门性练习 要求:动作欢快、愉悦
    足球火热的激情 世界上最爱欢迎的体育项目 让我带你进入足球的魅力世界 我和足球的故事 现代足球 足球运动的起源与发展   足球运动是一项古老的体育运动,源远流长.从历史来看,它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段.   古代足球游戏起源于中国,在我国两千五百年以前的汉字记载当
    准 备 部 分 一、课堂常规: 1、师生问好 2、报告人数 3、检查服装。 4、宣布课的内容和任务。 5、安排见习生。 二、游戏: 集中注意力“正反口令” 三、游戏:兔子蹦 四、专项准备活动。 1头部运动 2肩绕环
    (一)热身游戏(1)小蝌蚪游泳 对于低年级学生来说,有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课,我将以“小青蛙学本领”为主情景,去激趣。一入课就在背景音乐中带领学生学小蝌蚪游泳,学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。 (二)热身游戏(2)抓小蝌蚪尾巴