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第一块以“听动”引“趣”;第二块以“学唱”激“趣”:第三块以“创编”逗“趣”。 一、游戏——听辩—— 表演。 1、  “游戏”导入:听老师打一节奏谱,按要求模仿。 学生活动:第一遍:大声地读出来。第二遍:小声地读出来。第三遍:轻轻地敲
教学流程: 组织教学、创设情境 听音乐进教室: 伴随着英文歌曲《兔子舞》节奏感很强的旋律,教师带领着学生学小鸭子摇摇摆摆踏着拍子走进教室。学生围在教师的周围学着动作,教师不断地换动作并问:这是什么动物?学生模仿不同特点动物的动作,能说出:小狗、小猫、羊、老牛、小袋鼠、孔雀、兔子、大象等动物名
一、开始部分: 1、 听音乐进教室。 2、 发声练习。 3、 复习上节课内容。 二、基本部分: 1、完整地听录音《星光圆舞曲》,教师用动作提示学生拍击节拍,即教师拍三下(拍手、点手心、点手心),学生便会跟上边听边感受节拍的强弱。 2、复听录音。 提示:歌中唱到了什么? 3.分小
一、组织教学,师生问好。 二、欣赏《放鞭炮》 1 、听赏一首二胡齐奏曲,感受这首乐曲的情绪是抒情、优美的,还是欢快、活泼的?(欢快、活泼、热闹、喜庆) 2 、你能听出乐曲中有模仿什么的声音吗?(放鞭炮的声音) 3 、那鞭炮发出的是怎样的声音呢?(嘭啪、劈啪、噼里啪啦 ) 4 、再听,听到曲
一、组织教学,师生问好。 二、复习《隆咚锵》 1 、指名学生背唱歌曲,掐准节拍。 2 、齐唱, 边唱边表演。 3 、部分学生唱歌,部分学 生伴奏。 三 、聆听《秧歌调》 1、通过多媒体课件进行展示,让学生了解东北的风土人情 以及富有秧歌特色的庆典场面,在轻松活泼的氛围中导入《秧歌调》的欣赏
一、教学准备 1、师生问好,音阶练习。 2、复习演唱第一单元歌曲 二、学唱歌曲《动物说话》 1、创设情景。 创设一个美丽村庄的情景,引出小动物,让学生和小动物用它们动物的语言打招呼。随着欢快的乐声参观美丽的村庄。学生跟着老师一起做动作(律动) 2、门铃声导入,美羊羊来到我们的课堂,带来一个小节
一、师生问好[来源:学*科*网] 听琴声起立。[来源:Zxxk.Com] 二、导入 1. 复习歌曲《动物说话》[来源:Zxxk.Com] 孩子们,你们听——是哪个唱娃娃来啦?(放录音《动物说话》,师生共同边唱边表演小鸡和小鸭的动作。) 2. 改编歌词 在你们喜欢的童话故事里,每天清晨把人们从睡梦
一、营造气氛,做好上课准备。[来源:Zxxk.Com] 学生排着队边唱边拍手愉快地走进教室。 二、游戏新授,感受体验。 1、教师在桌肚里敲乐器,边说边敲,引出歌词:“你听,你听,什么敲响了?”让学生听听是什么乐器?(碰铃、响板、三角铁、沙球)[来源:学???。网] 猜谜语:姐妹一个样,衣服闪闪亮,两人
一、欣赏整段音乐。 1、师:小朋友,请你听一听这是谁来了(播放狮子吼的声音)幼儿自由回答。 师:对,是大森林里的狮子王来了,今天我们就来欣赏一段关于狮子王的音乐《狮子王进行曲》,请小朋友仔细听音乐,然后再告诉我这段进行曲让你有什么样的感觉。 2、小朋友欣赏整段音乐后,教师提问:“小朋友,谁还记得这段
一、组织教学,师生问好。[来源:学科网] 二、继续学习唱歌曲《小猴子》 1、播放《西游记》片头曲。这首歌曲里有一个本领高强会七十二变的— —孙悟空。你们喜不喜欢他? 2、上一节课老师带来了一只可爱的小猴子,你们愿意和他交朋友吗?播放图片。 提问:猴子喜欢吃什么?它吃了七 、八个桃子以后高兴的在草地上
一、观看舞蹈《小蚂蚁搬家》导入 1、组织教学:师生问好歌。 2、师:今天王老师带来了一段舞蹈,请同学们看着电视,听着音乐,跟着老师一起感受一下。(播放视频《小蚂蚁搬家》) 3、师:看了之后有什么感受?(生:好玩——) 4、师:这段舞蹈是描写的哪个小动物呀?(生:蚂蚁) 5、师:你们知道蚂蚁在发现食物
一组织教学 1、 师生问好,检查学生的坐姿,提醒学生的发声方法 二导入 1、 师:小朋友,你们知道雷锋叔叔吗?知道他有那些感人事迹呢? 生谈论交流 2、 师:是啊,雷锋叔叔做了好事从来不留下自己的名 字,别人记住的都是:他叫解放军,他的家在中国。雷锋叔叔是多么伟大??! 三、新授 (一)1、师:其实,
一、课前准备 1、进教室的要求:听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。要求手平放在腿上, 两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直。发书本,书本放在乐椅的的中间, 要爱护音乐书这个朋友。 2、师生问好 (一连串的琶音,小朋友们起立)[来源:Zxxk.Com] 师:1? 2?? 3? 4???
、 组织 教学,师 生问好。 1 、能听着音乐整齐地起立、坐下。 2 、会熟练地用歌声 和老师问好。 二、复习课堂常规 1 、跟着琴声唱姿势歌,边唱边注意自己的坐姿是否正确。 2 、儿歌接龙,老师说前面的,学生接后面的。 3 、边读儿歌,边做动作。 三、律动(上学路上) 1、聆听(上
    一、图片导入 1.模仿动物叫声 师:今天呀,我们来到了动物园,大家能模仿这些小动物的叫声吗?     生:能。 【小羊】 生:咩咩咩 【小猫】 生:喵喵喵 【小狗】 生:汪汪汪 【青蛙】 生:呱呱呱 【小鸡】